Actividades Tema 1

1. Comenta la diferencia entre Educación de Personas Adultas y Educación Permanente

La principal diferencia entre ambos términos radica en el ámbito de actuación de cada una de ellas. La Educación Permanente hace referencia a la formación para y desde todas las dimensiones de la vida, abarcando todas sus etapas y modalidades formativas, incluyendo la Educación de Personas Adultas.

Por tanto, mientras que la primera engloba todo un proyecto global de reestructuración educativa y de desarrollo fuera de éste, la Educación de Personas Adultas ofrece un marco más específico de actuación, atendiendo de forma más concreta las necesidades educativas de esta población.

2. Cita otros conceptos parecidos o afines a la Educación de Personas Adultas y trata de definirlos/explicarlos

Como conceptos afines podemos encontrar:

- Andragogía, que hace referencia a la educación del adulto en oposición a la pedagogía que limitaría la educación dirigida al niños. De complementar ambos surge el concepto de Antropogogía, más cercano al de Educación Permanente. Sin embargo, los defensores del primero entienden que es una ciencia que abarca no sólo la instrucción sino también la formación humana y social, considerando un ámbito específico con identidad y problemáticas propias.

- Educación formal, no formal e informal, son considerados los diferentes ámbitos educativos, diferenciados por su su grado de institucionalización, sistematización, intencionalidad, etc.
El primero comprende el sistema educativo institucionalizado, que sigue una cronología y unos contenidos explícitos. El segundo engloba todas aquellas actividades organizadas, intencionales y sistemáticas que se llevan a cabo fuera del sistema educativo reglado. Por último, la educación informal abarcaría todo el conocimiento que se adquiere de la experiencia, el contacto con otras personas y el medio, que a pesar de no tener ni sistematización, ni institucionalización ni intencionalidad, quizás sea el que permanece más tiempo.

- Educación Popular, entendida como un modelo pedagógico defiende el acceso universal a la cultura y la educación, promoviendo en última instancia, pero no por ello menos importante, la participación y la generación de una nueva cultura que parta la propia experiencia.

- Educación Recurrente, supone la apertura del sistema educativo formal para que se pueda reincorporar a él, rompiendo la secuencia clásica de educación-trabajo-ocio-jubilación, combinando así el aprendizaje con otras actividades.

- Educación Continua, se entiende como un modelo educativo que permita acceder a una formación tanto para actualizar, mejorar o ampliar los conocimientos que ya posee una persona como para adquirir otros nuevos.