1. Trabaja en grupo las siguientes cuestiones:
- ¿A qué nos referimos cuando hablamos de “nivel educativo”?
El nivel educativo es cada una de las etapas que conforman el sistema educativo y que una vez finalizado, se expide un certificado que acredita el nivel alcanzado.
- El nivel educativo en España ¿está subiendo o bajando en los últimos años?
En mi opinión, si entendemos como nivel educativo el grado de enseñanza que predomina entre la población española, se puede considerar que está subiendo. Considero que el alargamiento del la etapa de la enseñanza obligatoria, el aumento de la oferta educativa o la necesidad cada vez mayor de una formación para acceder al mercado laboral son algunos factores que inciden en el aumento del nivel educativo.
Sin embargo también considero que existen aún muchas cuestiones que se deben mejorar para que además de un incremento del nivel educativo también se aborden temas como el fracaso escolar, las necesidades educativas especiales, la educación permanente, etc.
- Una vez debatidas ambas cuestiones, lee el artículo de Vicente Verdú que aparece en el Anexo. ¿Qué información aporta este documento a las conclusiones que previamente habíais trabajado? ¿Cambia en algo vuestra percepción previa sobre el “nivel educativo”? ¿En qué sentido?
Este artículo recoge como la influencia del ambiente en el que se están educando y socializando los niños de hoy, aumenta considerablemente su inteligencia. La influencia de los medios de comunicación, el avance de las nuevas tecnologías y de una sociedad compleja y en continuo cambio inciden en la mejora de la inteligencia de las nuevas generaciones, pues esto influye en su forma de procesar la información y los conocimientos que llegue a ellos.
Este artículo me ha aportado una nueva visión sobre la gran influencia que puede tener el contexto y el ambiente a la hora de desarrollarse la inteligencia sin embargo también opino que no se puede generalizar, pues es una realidad que las nuevas tecnologías no llegan a todos por igual y por lo tanto, el desarrollo de la inteligencia estaría condicionado a la posibilidad de acceder a las nuevas tecnologías.
2. Diagnostica tu propio estilo de aprendizaje.
- ¿A qué nos referimos cuando hablamos de “nivel educativo”?
El nivel educativo es cada una de las etapas que conforman el sistema educativo y que una vez finalizado, se expide un certificado que acredita el nivel alcanzado.
- El nivel educativo en España ¿está subiendo o bajando en los últimos años?
En mi opinión, si entendemos como nivel educativo el grado de enseñanza que predomina entre la población española, se puede considerar que está subiendo. Considero que el alargamiento del la etapa de la enseñanza obligatoria, el aumento de la oferta educativa o la necesidad cada vez mayor de una formación para acceder al mercado laboral son algunos factores que inciden en el aumento del nivel educativo.
Sin embargo también considero que existen aún muchas cuestiones que se deben mejorar para que además de un incremento del nivel educativo también se aborden temas como el fracaso escolar, las necesidades educativas especiales, la educación permanente, etc.
- Una vez debatidas ambas cuestiones, lee el artículo de Vicente Verdú que aparece en el Anexo. ¿Qué información aporta este documento a las conclusiones que previamente habíais trabajado? ¿Cambia en algo vuestra percepción previa sobre el “nivel educativo”? ¿En qué sentido?
Este artículo recoge como la influencia del ambiente en el que se están educando y socializando los niños de hoy, aumenta considerablemente su inteligencia. La influencia de los medios de comunicación, el avance de las nuevas tecnologías y de una sociedad compleja y en continuo cambio inciden en la mejora de la inteligencia de las nuevas generaciones, pues esto influye en su forma de procesar la información y los conocimientos que llegue a ellos.
Este artículo me ha aportado una nueva visión sobre la gran influencia que puede tener el contexto y el ambiente a la hora de desarrollarse la inteligencia sin embargo también opino que no se puede generalizar, pues es una realidad que las nuevas tecnologías no llegan a todos por igual y por lo tanto, el desarrollo de la inteligencia estaría condicionado a la posibilidad de acceder a las nuevas tecnologías.
2. Diagnostica tu propio estilo de aprendizaje.
En mi estilo de aprendizaje según el cuestionario Honey-Alfonso de estilos de aprendizaje, predominan casi en el mismo grado el estilo reflexivo, en el que predomina una actitud receptiva y analítica; y el estilo teórico, basado en el conocimiento lógico y estructurado.
Para mejorar mi aprendizaje debería incorporar a los dos estilos que más predominan a mi hora de aprender características de los otros estilos de aprendizaje. Del estilo activo sería apropiado trabajar cuestiones como la espontaneidad y la iniciativa, mientras que del estilo pragmático se podría trabajar sobre la acción y la técnica.
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